Algemeen info

Basisonderwijs

Hoe belangrijk zijn Cito-toetsen? Kinderen in groep 4 maken tweemaal per jaar de Cito-toets. Ten eerste in januari , de M4-toets. De tweede toets vindt plaats in mei of juni , de E4-toets. Wat is nu belangrijk om als ouder van een kind in groep 4 over de Cito-toets van groep 4 te weten. In dit artikel leggen we alles uit over de Cito-toetsen die in groep 4 worden afgenomen. Daardoor bent u geïnformeerd. Welke toetsen worden er afgenomen? Om te beginnen zijn dit de Cito’s die in groep 4 in januari en mei/ juni worden afgenomen: spelling, begrijpend lezen, rekenen en woordenschat. De kinderen worden getoetst over alle onderdelen die in groep 4 aan bod komt. Onder andere: rekenen met tientallen en tot en met de honderd, rekenen met erbij en eraf, delen en vermenigvuldigen. Op het gebied van spelling gaat het over de juiste schrijfwijze van zowel categoriewoorden als werkwoorden. Het onderdeel woordenschat wordt getest middels de woorden die alle kinderen in groep 4 moeten begrijpen. Begrijpend lezen gaat over de wijze waarop kinderen teksten lezen en interpreteren. Al deze vakken en onderdelen komen door het leerjaar heen voorbij en zouden dus goed gemaakt moeten kunnen worden. Belang Wat is de reden dat de basisschool deze Cito’s bij kinderen af? Wat is zo zinvol aan de scores van kinderen? De basisschool doet er alles aan om de leerlijn van kinderen vast te leggen. Door ieder jaar twee keer een Cito-toets te doen is die lijn goed te volgen. De leerkrachten kunnen zien of leerlingen genoeg groeien. Zo niet, dan kan er een plan worden gemaakt om het kind te helpen. Tot slot zijn de Cito-scores van belang voor de overstap van de basisschool richting het voortgezet onderwijs. De score telt dan ook mee. Voorbereiden Normaal gesproken is het zo dat de basisschool haar leerlingen goed voorbereid op de Cito-toetsen die in januari en mei worden afgenomen. De inhoud van de toetsen komt dan ook dagelijks terug. Je kunt dus stellen dat leerlingen vanzelf worden voorbereid op de Cito-toetsen. Toch is dit niet helemaal zo, want Cito’s verschillen nu eenmaal van de normale toetsen. Niet alleen de inhoud is soms verder, ook de vraagstelling is anders dan op de methodetoetsen. Om die reden is het dat veel ouders besluiten om de belangrijke toetsen thuis samen voor te bereiden. Daar zijn goede oefenboeken voor nodig, die weten wat er in groep 4 aan bod komt. De boeken van uitgeverij Educazione kunnen helpen om kinderen zeer goed voor te bereiden op de Cito M4 en E4. Cito-toets thuis oefenen Educatieve uitgeverij Educazione heeft drie oefenboeken ontworpen voor groep 4. In Cito-toets Groep 4 oefenen deel 1 worden kinderen voorbereid op alle Cito-toetsen van M4, terwijl deel 2 voorbereidt op de toetsen van E4. Deel 3 beslaat het meest complete boek en betreft een bundeling van deel 1 en 2. Meer dan 330 opdrachten per boek bieden de oefenboeken van Educazione volop materiaal om de Cito-toets van groep 4 met uw kind voor te bereiden. Op het gebied van rekenen en taal komt alles ruimschoots aan bod. De oefenboeken van Educazione worden door vele ouders gebruikt om hun kinderen te trainen op de Cito-toetsen. De oefenboeken zijn in boekvorm of digitaal te verkrijgen. Bezoek voor meer informatie deze website. Conclusie Zodra je kind in groep 4 zit worden twee belangrijke toetsen afgenomen: de Cito-toets M4 en de Cito-toets E4. De toetsen gaan in op alle vakgebieden en zijn van cruciaal belang omdat ze de ontwikkeling van kinderen in kaart brengen. De leerkrachten gebruiken de scores om plannen te schrijven die kinderen verder helpen. Vanwege het grote belang van de Cito-scores kiezen veel ouders en opvoeders ervoor om hun kinderen thuis extra voor te bereiden op de Cito-toetsen. De oefenboeken van Educazione helpen hierbij. In de oefenboeken komen alle onderdelen uit groep 4 aan bod en worden leerlingen zeer uitgebreid klaargestoomd voor de toetsen van het 4e jaar op de basisschool.

Bestanden

Wat is begrijpend lezen? Bij begrijpend lezen gaat alles om begripsvorming van de tekst. Leerlingen moeten fragmenten begrijpen en hier vragen over beantwoorden. Ze moeten de boodschap van de schrijver uit de tekst kunnen halen, het soort tekst kunnen bepalen en betekenissen van nieuwe woorden kunnen afleiden uit de tekst. Die vaardigheden worden in de lessen begrijpend lezen aan de kinderen uitgelegd. Het vak is erg belangrijk, omdat kinderen zich bewuster worden van teksten en zo beter informatie kunnen verzamelen. Verbeteren van begrijpend lezen Begrijpend lezen is een complex vak en het is ook lastig dit onder controle te krijgen als het even misgaat. Desondanks is het van groot belang bij de basis van het vak te blijven. Dat betekent dat een kind veel moet lezen en blijven lezen. Erover in gesprek gaan en de vragen steeds lastiger te maken helpt enorm. Teksten die gelezen kunnen worden zijn niet alleen de teksten uit boeken, maar tevens handleidingen, brochures en teksten uit de krant of van het internet. Vragen stellen Een tekst begrijpen doe je ook door er vragen over te stellen. Zelf vragen bedenken zal dan ook zeker helpen bij het verbeteren van begrijpend lezen. Close reading Steeds meer leraren geven een een nieuw schoolvak dat close reading heet en te maken heeft met lezen. Wat is close reading nu eigenlijk? En hoe kun je het inzetten om sterker te worden in begrijpend lezen? Bij close reading wordt een tekst vaker gelezen en iedere keer vanuit een ander idee bestudeerd. Kinderen duiken dieper de tekst in, maar onderzoeken ook de andere facetten. Je kunt daarbij denken aan het doel van de auteur, de gevoelens van de personages en de diepere laag. Het vak leidt op veel scholen tot betere resultaten op Cito-toetsen voor begrijpend lezen en de toetsen voor taal in het algemeen. Het is dus absoluut de moeite van het overwegen zeker waard.

Blog

Cito

Doorstroomtoets

De centrale eindtoets is de doorstroomtoets, de belangrijkste toets die kinderen in groep 8 maken.

Extra ondersteuning

Info

Info voor ouders

Nieuws uit het onderwijs

Leg de lat hoog bij leren lezen Leren lezen is een mooi, ingewikkeld en bewonderenswaardige ontwikkeling. Leerlingen van 6 jaar oud die in groep 3 starten kunnen bijna allemaal lezen rond de kerstvakantie. Dat is knap werk, maar wat moet je doen om dit leren lezen te versterken? Het advies van leesexperts door het hele land is om kinderen altijd boven hun niveau ter laten lezen in plaats van boeken die ze makkelijk kunnen. Door de lat hoog te leggen worden kinderen eerder gedwongen om moeilijke teksten ook te gaan lezen. Leren lezen Dat betekent dus dat kinderen ook al in groep 3 boeken van groep 4 of zelfs groep 5 kunnen gaan proberen te lezen. Als de leerkrachten van deze groep dan ook nog eens toetsen op dit hogere niveau afnemen zullen de resultaten aanzienlijk stijgen. Aan het leren lezen zitten weinig risico’s en een kind kan dus altijd weer een stapje terug doen. Veel boeken Aan ouders en leerkrachten dus vooral de tip om een zo gevarieerd mogelijk aanbod aan boeken neer te zetten. Racelezen maakt lezen leuker Leren lezen is iets dat ook op tempo gebeurt en ook op tempo wordt getoetst. Avi-toetsen voor alle groepen van Cito zijn niet veel meer dan tempotoetsen waarbij een kind in korte tijd zoveel mogelijk woorden moet lezen. Racelezen kan helpen om deze toetsen te oefenen en ook daadwerkelijk sneller te worden in lezen. Racelezen is niet ingewikkeld, want via internet kun je tal van racelees bladen downloaden. Het gaat daarbij om lijsten met woorden die kinderen af moeten gaan en waarvan ze er in een minuut tijd steeds meer moeten kunnen. Het is een competitieve bezigheid die zal helpen om beter te worden.

Websites